2015-08-06
中央研究院 自由學社
我們是一群關心台灣教育未來的中研院自由學社成員。自從五月以來，高中同學對於課綱的制定程序及內容提出了非常多深刻的批判與建議。未料，教育部居然只是以官僚的方式敷衍了事，以至在這過程中，喪失了一條寶貴青春的生命，令我們深感哀痛。
但是學生已經點燃火種。這次運動的重要性不只課綱，也不只是歷史教育，而是台灣教育的新方向。
我們認為，依照立法院與司法部門近日意見，課綱應定位為「法規命令」，在未完成必要的行政程序前，並無法定效力。教育部應儘速依照行政程序法完成後續制定程序，並且舉行聽證，擴大參與，透明公開，以昭公信。這樣才是我們要的合法課綱。
其次，我們也建議順應立法院朝野協商的兩點決議，展開新的教育組織與工作。與學生協力，結合民間、教師與學界的能量，重新思索教育的本質和意義。如課綱委員名單需公布，由多元成員組成，除在學術研究受肯定的學者專家、教師之外，也納入學生代表，名單中並需有原住民等代表。
此外，課程審議會的組成必須公開透明，審議盡量採取共議制而非投票表決，在會議上相互說服尋找共識，避免行政部門透過組成成員名單的權限操控。校內選書機制透明，教師專業之外也納入學生意見。鼓勵教育現場有更多對於版本書寫差異的討論。並邀請學術界、教師以及家長投入，透過各方的對話，不但實質檢討此次課綱爭議，也可提供課程審議會，作為未來課綱制定與教科書書寫者的重要參考。
最後，我們對同學們以無悔的青春對抗虛偽的官僚主義，表達敬意並給予情感支持。在這個過程中，你們飽受壓力與屈辱。而今，你們的抗議已經有了暫時的成果。我們期望大家一起努力，回到學校裡面一起深耕，讓你們努力的果實更加茁壯。